刘颖婕
教育是乡村振兴的基石，青年是时代前行的先锋。7月8日，中国海洋大学蒲公英支教队在山东省济宁市梁山县小路口镇黄河新苑小学启动暑期“三下乡”社会实践活动，以“心向蔚蓝”为主题，开启为期一周的支教之旅。这支由海大青年学子组成的队伍，怀揣对乡村教育的热忱，围绕“课堂教学、文化交流、乡村调研”三大任务，为当地儿童送上兼具知识拓展与心灵滋养的“成长大礼包”，以实际行动践行青年担当，助力乡村振兴。
“海洋占地球表面积近71%，是生命的摇篮……”在《海洋初认识》课堂上，支教队员黄巧通过地图、视频与生动讲解，带领孩子们第一次走进真实的海洋世界，作为本次支教的核心模块，海洋类课程沿着“了解—热爱—保护”的逻辑展开，为乡村儿童打开一扇通往蔚蓝世界的窗。同时，海大学子用通俗语言解析洋流调节气候、海洋生态系统的重要性，介绍叶羊、灯塔水母等“神奇居民”，组织海洋知识问答比赛，孩子们围绕海洋地理、生物保护等知识踊跃抢答，在欢笑中巩固所学。孩子们还悄悄地给支教队员说：“以后想去海边看看，想考可以学习海洋知识的大学!”
“你笑起来像小太阳!”“你折纸特别厉害!”......在《闪闪发光的我们》课堂上，孩子们在便签上写下对同学的赞美，贴在彼此背上，起初羞涩的小家伙们，读着纸条上的暖心话，渐渐露出灿烂笑容。海大学子引导孩子们用绘画表达喜怒哀乐，通过角色扮演让孩子体会“站在别人位置想问题”的道理，开展心理情景剧《彩虹救援》演绎如何打破“标签”偏见，懂得“每个人都有闪光点”，这是支教队心理课程的一个个缩影，系列课程紧扣儿童心理发展特点，用互动取代说教。黄河新苑小学班主任邱素珍说：“这些课补了我们日常教育短板，孩子们现在更会赞美、更敢表达了，眼里的光都亮了。”
“支教不只是教书，更是陪伴。”队员唐筠清说。在“画出我的家乡宝藏”活动中，孩子们笔下的黄河、田野、全家福，满是对家乡的热爱。针对当地的留守儿童，海大学子既当老师也做“大朋友”，帮孩子解疑答惑，也听他们讲生活琐事儿。这种陪伴，让孩子家长感慨道：“老师不光教知识，还陪娃儿聊天，我们心里踏实多了。”
“老师，明年还来吗？”课程结束时，孩子们攥着自制的贺卡追问。短短一周，海大学子用真心换真情，常常是备课到深夜，反复打磨课件；孩子们把最爱的画塞给老师，偷偷在教案本上画笑脸。这场以“心向蔚蓝”为名的支教，既是知识的传递，更是爱的双向奔赴。正如李浩翔所说：“我们带来了海洋的故事，孩子们却给了我们最纯粹的感动。”中国海洋大学蒲公英支教队队长陈瑞萌表示，将持续完善课程体系，让更多乡村孩子触摸海洋的辽阔、感受心灵的力量，以青年之力，为乡村振兴注入温暖而坚定的教育动能。(蔡梓柠)
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